El blog de Leer.es

Cuadernos de Pedagogía: monográfico TIC y lengua

Mayo nos ha traído un  monográfico de Cuadernos de Pedagogía dedicado a TIC y lengua.

El número ha estado coordinado por las componentes de Blogge@ndo (Adela Fernández, Irene González y Marimar Pérez), quienes han reunido a colaboradores procedentes de diferentes niveles educativos (Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria) y con amplia experiencia en la integración de las TIC en la educación lingüístico-educativa y literaria.

A lo largo del monográfico se entrelazan dos líneas complementarias:

• Las TIC como herramientas que no sólo facilitan los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las habilidades lingüístico-comunicativas y de la educación literaria, sino que implican cambios metodológicos importantes en la dirección de un aprendizaje activo y centrado en el aprendizaje de procedimientos y estrategias.
• Las TIC como nuevas prácticas culturales que requieren ampliar  los objetivos de la alfabetización.

Herramientas y recursos para observar y registrar el discurso oral en todas sus variedades; nuevos medios de comunicación en el aula, como blogs y wikis para escribir y reflexionar sobre lo que se escribe; redes sociales para intercambiar experiencias de lectura; trabajos por proyectos usando entornos que permiten la interactividad y la colaboración; el navegador como centro de consultas lingüísticas, etc.

De todo ello se trata en este monográfico, siempre puesta la mirada, no en una mera modernización tecnológica de la enseñanza, sino en adecuarla a los nuevos retos educativos de la era digital.

La lectura de este monográfico  puede significar para algunos el empujón que les faltaba para decidirse a  incorporar las TIC a su práctica profesional; a otros les servirá para poner en orden lo que ya sabían y para incitarles a usar herramientas nuevas. Y a todos nos llevará a reflexionar sobre el momento tan complejo, y tan atractivo, que está viviendo la incipiente escuela 2.o.

(Ilustración de Cristian Inaraja, procedente del monográfico que s eha reseñado.)

Archivado en Congreso leer.es , Escuela 2.0 , Hemeroteca , Noticias

Organizar el trabajo con una página de inicio

Iniciamos, con esta entrada, una serie de diez artículos con consejos para el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el marco de la Escuela 2.0.

Para su elaboración nos hemos tomado como modelo el documento Ten top tips for teaching with new media,

Una página de inicio personalizada te permite tener siempre a mano, desde cualquier equipo que uses, diversos buscadores, los enlaces con tus sitios favoritos, tu correo electrónico, tus cuentas de Facebook y Twitter, las suscripciones a blogs y a secciones de periódicos digitales, además de otras herramientas, como calendario, bloc de notas, calculadora, etc.

Netvibes es una excelente opción para crear tu página de inicio.

Descargar el artículo completo.

Archivado en 10 consejos para la Escuela 2.0 , Escuela 2.0 , Recursos

2º Encuentro de Experiencias Educativas 2.0

La semana ha empezó muy 2.o, pues el lunes se celebró el Segundo Encuentro de Experiencias Escuela 2.0: Buenas PrácTICas, organizado por el Instituto de Tecnologías Educativas (ITE). Nosotros también estuvimos allí para presentar el Centro Virtual leer.es y este blog.

La relación de experiencias presentadas, previamente seleccionadas por el ITE, se puede consultar siguiendo el enlace de arriba. En cuanto al desarrollo de las sesiones,  uno de los colaboradores del ITE, Francisco Muñoz de la Peña, ha publicado la primera parte de la crónica del Encuentro, con las presentaciones y vídeos utilizados y con enlaces a los materiales de las experiencias. Suponemos que pronto contaremos con la segunda entrega.

Uno de los profesores seleccionados para el Encuentro es Antonio Solano, cuyo blog Re-paso de lengua está enlazado en Leer.es.  Una entrada anterior del Blog de Buenas PrácTICas 2.0 ya se había ocupado de sus numerosos protectos TIC realizados en sus clases de lengua y de literatura.

Insertamos en esta entrada la presentación que Antonio Solano usó en su intervención del Encuentro, así como el enlace con el texto de su comunicación.

Actualización

La segunda parte de la crónica del Encuentro ya se ha publicado.

Archivado en Escuela 2.0