El blog de Leer.es

Los Reyes nos traen nuevos premiados con el sello “Buena Práctica Leer.es”

Imagen procedente del Libro Virtual Federico García Lorca

Los Reyes han pasado por Leer.es para dejarnos estos regalos. Son los distinguidos con el sello “Buena práctica Leer.es” de enero:

Educación infantil y Primaria

Creamos un Parlamento

Proyecto llevado a cabo en el Colegio Púbico Otero de Navascués, Cintrúenigo (Navarra) para estudiar la unidad de Conocimiento del Medio “Las instituciones de España y de Navarra”: se aprueba una Constitución,  se crea una serie de partidos políticos, se elaboran las campañas electorales correspondientes, se constituye el Parlamento y se elige al Presidente de Quinto Curso. Todo ello da motivos para la lectura y para la composición de diversos documentos (normas, reglamentos, programas electorales, cuñas radiofónicas, etc.) y para la práctica de la expresión oral.

Educación Secundaria

Mapas que sueñan habitantes

Carlota Bloom (Ana Infante), profesora del IES La Cañada de Coslada (Madrid), nos expone en su blog, En ocasiones leo libros, los objetivos y el desarrollo de este proyecto, en el que se integra el uso de las TIC con la lectura y la composición de textos. El proyecto parte de diversas  informaciones periodísticas sobre el nacimiento del habitante 7.000.000.000 del planeta.  ¿Dónde y cómo ha sido? ¿Quién es ese habitante 7.000.000.000? Los alumnos echan a volar su imaginación y, usando Google Maps, sitúan geográficamente a este habitante imaginado y componen un pequeño relato sobre las circunstancias de su nacimiento.  Google Maps  sirve de soporte para publicar sus relatos.

Bibliotecas escolares

De vuelta al Renacimiento

El Renacimiento fue  el tema común para trabajos de investigación y de creación propuestos, en el IES Sánchez Lastra, de Mieres, del que se nos da cuenta en el blog de su biblioteca. Se trata de un proyecto interdisciplinar, desarrollado desde diferentes materias y niveles educativos del cetro,  en el que se abordan diversos aspectos: cronología, hábitos y formas de vida, arte, historia, literatura, ciencia y tecnología, matemática, música

Trabajos de cooperación entre centros

Libro Virtual Federico García Lorca

Proyecto colaborativo impulsado por Lourdes Giraldo, profesora del CEIP Enríquez Barrios (Córdoba), consistente en la elaboración de un libro virtual sobre la figura y la obra de Federico García Lorca.   Están implicados en el proyecto más de 30 centros, de todos los niveles educativos, con notable presencia de alumnos de Infantil y Primaria. El libro se elabora usando OurScrapBook, Software Libre para la confección de libros virtuales

Otros ámbitos

Contenedor de océanos

“Bienvenido al blog del club de lectores de la Sala Juvenil del Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil, una comunidad en la que los jóvenes, de entre 15 y 20 años, comparten opiniones sobre libros, películas, música y todo lo que sucede en el mundo.” De este modo se presenta este blog. El club de lectores celebra encuentros semanales en torno al libro y la lectura, en todo tipo de soportes, y organiza  tertulias, debates, presentaciones de materiales etc. El Centro Internacional del Libro Infantil y Juvenil pertenece a la Fundación Germán Sánchez Ruipérez.

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¡Feliz Día de Reyes entre libros!

Regalar libros a los niños y a los jóvenes es una estupenda opción para el Día de Reyes. Y se disfruta de dos modos: al elegir los libros y al recibirlos, mirarlos  y leerlos.

Pero, ¿qué regalar ante tanta oferta?

Lo mejor es contar con un buen librero que nos muestre y nos aconseje aquello que más se puede acercar a lo que buscamos. Y si no lo acabamos de saber, que nos  ayude a saberlo.

Pero, para orientarnos, para acercarnos a la librería con algún criterio, contamos con webs que nos proporcionan una información muy valiosa relacionada con la Literatura Infantil y juvenil (LIJ).

Sin pretender ser exhaustivos, y sabiendo que nos vamos a dejar  sitios relevante (nos los podéis indicar en los comentarios), vamos a proporcionaros una breve relación de webs que os pueden  orientar sobre la literatura para niños y para jóvenes:

Servicio de Orientación de Lectura (SOL)

Hemos de empezar por este estupendo sitio, impulsado por la Fundación Germán Sánchez Rupérez, el Plan de Fomento d e la Lectura (Ministerio de Cultura) y la Federación de Gremios de Editores. Diseño muy atractivo, navegación notablemente intuitiva, buscadores por edad, por temas, por autores…

Lo +  2011. Una selección de lecturas

Llegamos a esta selección, que nos proporciona la Fundación Germán Sánchez Rupérez, a través de un enlace que encontramos en la página principal de SOL. La selección se puede consultar por edades. Además, se incluye un apartado de “Libros ideales para regalar”.

Red de selección de libros infantiles y juveniles

La Red es un grupo de trabajo constituido por instituciones, asociaciones y revistas que realizan una labor de selección y recomendación de lecturas para niños y jóvenes en las distintas lenguas del Estado Español. Elabora anualmente, desde 2004, catálogos de libros escogidos que se pueden consultar de dos formas: en formato de libro digital o en formato de listado selectivo.

Club Kirico

Está página, dedicada a la Literatura Infantil y Juvenil, es una iniciativa de la Confederación Española de Gremios y Asociaciones de Libreros (CEGAL). Novedades, sugerencias, los libros que más gustan… Cuenta con una sección de libros  recomendados por edades.

Quins llibres?

En el ámbito de la lengua catalana, el profesorado, las familias y los jóvenes lectores pueden buscar los libros en esta base de datos. La selección se debe al  Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil de l’Associació de Mestres Rosa Sensat.

Nadal de libros

Documento descargable elaborado por la Asociación Galega de Editores

Selección de Literatura Infantil y Juvenil en lengua vasca publicada en 2011

Selección elaborada por la Asociación de Editores en Lengua Vasca

Lista de libros  recomendados por la revista Babar

También las revistas especializadas en Literatura Infantil y Juvenil elaboran sus listas de libros preferidos de 2011 para regalar esta Navidad. Un ejemplo es esta lista  confeccionada por la revista Babar.

¡Feliz Día de Reyes entre libros!

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Las revistas literarias de la Edad de Plata, a nuestro alcance

El Portal Edad de Plata, que mantiene la Residencia de Estudiantes de Madrid junto a otras instituciones, abrió al público el pasado octubre la aplicación Revistas de la Edad de Plata.

Se trata de un recurso de un valor inestimable para la enseñanza de la literatura, como fuente de recursos para el profesor y, quizá más importante, como herramienta que pueden usar los alumnos en proyectos de investigación sobre la literatura y la cultura del primer tercio del siglo XX.

José Antonio Millán, editor digital y asesor del proyecto, describe la aplicación en su blog, Libros y bitios:

Revistas de la Edad de Plata ofrece, en facsímil sincronizado con texto buscable, un valioso conjunto de 31 revistas literarias y culturales del periodo 1917-1939, que totalizan más de 8.000 artículos (más de 9.000 registros, contando anuncios, ilustraciones y otras piezas breves), salidos de la pluma de 1.700 autores, correspondientes a los 316 ejemplares que constituyen las 31 colecciones, formadas por más de 14.000 páginas con más de 85 millones de caracteres

Entre las revistas hay cabeceras tan importantes como Ultra, Litoral, Carmen, La Gaceta Literaria, Caballo verde para la poesía, etc. Entre los escritores que publicaron en ellas se cuentan todos los que integran la nómina del grupo poético del 27,  pero también miembros de generaciones anteriores, como Antonio Machado, Juan Ramón Jiménez, Valle Inclán, Gómez de la Serna, etc.; y, por supuesto, los numerosos poetas que impulsaron en España la vanguardia literaria tomando como referencia los movimientos vanguardistas europeos, el cubismo, el dadaísmo, el futurismo y, más tarde, el surrealismo. Las revistas que ahora podemos explorar en línea publicaron también traducciones de muchos textos de autores de las  vanguardias europeas. Y no podemos olvidar la vertiente gráfica, que hace de estas publicaciones un escaparate de las nuevas corrientes artísticas.

Todo profesor de literatura –y también de arte- se asombrará del tesoro que se pone en sus manos y en las de sus alumnos: la posibilidad de explorar las más importantes revistas literarias y culturales de los años de las vanguardias y del nacimiento de la “poesía nueva”. Pero además, su buscador visual permite observar  la red de relaciones entre los diferentes protagonistas (literarios, artísticos, científicos…) de la Edad de Plata. Este aspecto es sumamente valioso, ya que ayuda a superar esa visión lineal de la historia literaria escolar, que presenta los autores dentro de grupos, generaciones y movimientos que se suceden unos a otros cono si nunca compartieran experiencias, amistades, debates, encuentros y desencuentros. Y también, sin que se muestren las relaciones con otros movimientos artísticos contemporáneos.

Os animamos a explorar este excelente aplicación.

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La Biblioteca Digital Mundial cumplirá dos años en abril

En el próximo mes de abril se cumplirán dos años del lanzamiento de la Biblioteca Digital Mundial, un proyecto impulsado por la UNESCO y diversas instituciones colaboradoras, como la Bibliotheca Alexandrina de Egipto la Biblioteca del Congreso de los EE.UU.

Según se nos informa en el sitio, la BDM

permite descubrir, estudiar y disfrutar de los tesoros culturales de todo el mundo en un único lugar, de diversas maneras. Estos tesoros culturales incluyen, pero no se limitan a, manuscritos, mapas, libros poco comunes, partituras musicales, grabaciones, películas, grabados, fotografías y dibujos arquitectónicos. Los artículos de la Biblioteca Digital Mundial se pueden explorar de manera sencilla según lugar, época, tema, clase de artículo e institución colaboradora, o pueden localizarse mediante una búsqueda abierta, en varios idiomas.

Las herramientas de navegación y las descripciones de contenidos están disponibles en árabe, chino, inglés, francés, portugués, ruso y español.

Cada documento aparece acompañado de una breve explicación de su contenido y su significado.

Os animamos a explorarla y a descubrir sus usos didácticos .

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En el aniversario de la muerte de Federico García Lorca

Este 19 de agosto se recordará de nuevo a Federico García Lorca con motivo del aniversario de su fusilamiento.

Nuestro homenaje va a consistir en elaborar un inventario de poemas con el tema del asesinato del poeta granadino:

• El crimen fue en Granada, de Antonio Machado.
• Elegía a un poeta que no tuvo su muerte, de Rafael Alberti.
• Retornos de un poeta asesinado, de Rafael Alberti.
• Balada del que nunca fue a Granada, de Rafael Alberti.
• A un poeta muerto, de Luis Cernuda.
• Otra vez, con sentimiento, de Luis Cernuda
• Llega, de Emilio Prados.
• Estancia en la muerte con Federico García Lorca, de Emilio Prados.
• Elegía primera, de Miguel Hernández.
• Dos sonetos a Federico García Lorca, de Juan Gil Albert.
• Oda a Federico García Lorca, de Pablo Neruda.

Además, reproducimos varios párrafos del discurso de Pablo Neruda en París titulado “Federico García Lorca”:

¿Cómo atreverse a destacar un nombre de esta inmensa selva de nuestros muertos? Tanto los humildes cultivadores de Andalucía, asesinados por sus enemigos inmemoriales, como los mineros muertos en Asturias, y los carpinteros, los albañiles, los asalariados de la ciudad y del campo, como cada una de miles de mujeres asesinadas y niños destrozados, cada una de estas sombras ardientes tiene derecho a aparecer ante vosotros como testigos del gran país desventurado, y tiene sitio, lo creo, en vuestros corazones, si estáis limpios de injusticia y de maldad. Todas estas sombras terribles tienen nombre en el recuerdo, nombres de fuego y lealtad, nombres puros, corrientes, antiguos y nobles como el nombre de la sal y del agua… [...]

Sí, cómo atreverse a escoger un nombre, uno solo, entre tantos silenciosos? Pero es que el nombre que voy a pronunciar entre vosotros tiene detrás de sus sílabas oscuras una tal riqueza mortal, es tan pesado y tan atravesado de significaciones, que al pronunciarlo se pronuncian los nombre de todos los que cayeron defendiendo la materia misma de sus cantos, porque era él el defensor sonoro del corazón de España. ¡Federico García Lorca! Era tan popular como una guitarra, alegre, melancólico, profundo y claro como un niño, como el pueblo. Si se hubiera buscado difícilmente, paso a paso por todos los rincones a quien sacrificar, como se sacrifica un símbolo, no se hubiera hallado lo popular español, en velocidad y profundidad, en nadie ni en nada como en este ser escogido.

El texto completo del discurso se encuentra en la edición facsimilar de Hora de España que publicaron las editoriales Topos Verlag AG y Laia en 1977 (pp. 225-238 del volumen I).

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Lo más destacado de @leeres (1-31 de mayo)

Estos son los “tuits” de @leeres que seleccionamos este mes:

• Se pueden seguir las noticias de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes en Twitter (@bvmcervantes)
• Monográfico de Cuadernos de Pedagogía sobre Lengua y TIC . En abierto durante un tiempo. http://bit.ly/bUVrxg
• Alfaguara presenta un Vargas Llosa para niños : El Blog de la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes: http://bit.ly/9itwmd
• Enhorabuena a los blogs ganadores en el IV Premio Espiral edublogs 2010:http://bit.ly/alL98Y
• La Europa que educa. Presidencia Española de la UE: http://leer.es/la-europa-que-educa
• Getxolinguae « BLOGGE@NDO: http://bit.ly/8XjQb6
• III Concurso de fotografía Momentos de Lectura | Fundación Alonso Quijano para el fomento de la lectura:http://bit.ly/dv4Bq3
• Cursos de Verano del Instituto Formación de Profesorado (Ministerio Educación)http://bit.ly/c5kyjS
• Libros y Bitios. “Hacia la escuela 2.0″, con licencia Creative Commons: http://bit.ly/bBEBVt
• Ganadores del concurso Es de libro: http://bit.ly/94RQJR
• CLIJ 235 - Mayo/Junio 2010:http://bit.ly/9uzxZk
• Peonza nº 92, con Gómez Cerdá y Esperanza León:http://bit.ly/aUa5LQ
• Se convoca premio a materiales educativos en soporte electrónico para el fomento de la comprensión lectorahttp://bit.ly/a3fD8c
• El eBook y otras pantallas: nuevas formas, posibilidades y espacios para la lectura:http://bit.ly/cupj05
• Interesante debate en “Cinco cosas que no es la literatura infantil y juvenil”, en Editar en voz alta: http://bit.ly/c82Lvf
• A la caza del gazapo. Recurso interactivo para el uso didáctico de “Morderse la lengua”, del CVC. http://bit.ly/anITls
• “Leer publicidad en el Museo Virtual de Arte Publicitario del CVC”  http://bit.ly/beHceS
• DIA-LOGOS: Publicidad, consumo y ciudadanía.  http://bit.ly/abWjxb

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Feliz Día de Internet

Hoy celebramos el Día de Internet.

Su origen está en una iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet (AUI) a la que posteriormente se suman otras organizaciones, que conforman el Comité de Impulso.

El objetivo de esta celebración es difundir y promover el uso de Internet en toda la sociedad y conseguir que sea cada vez más accesible para las personas que tienen alguna discapacidad.

Las Naciones Unidas, en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información,  fijó esta misma fecha para celebrar  el Día Mundial de la Sociedad de la información, con los mismos objetivos   que se habían propuestos para el dia Día de Internet

Este año, en el Día de Internet  se resalta  el poder de la Red  para acercarnos aún más a lo que constituye nuestra vida cotidiana: amigos y familiares -a través de mails, redes sociales…-; aprendizaje, mejora profesional, búsqueda de empleo…

En la página del Día de Internet se puede consultar  los actos programados en toda la Comunidad Iberoamericana de Naciones.

Leer.es está comprometido con la generalización de las TIC, no sólo como herramientas para la labor docente, sino como una ampliación de los objetivos de la alfabetización. Recordamos algunos de los recursos y orientaciones que se pueden encontrar en este Centro Virtual:

Artículos en la sección “Con firma”

• Leer en la Red (artículo destinado al profesorado)

• Escribir en la Red (artículo destinado al profesorado)

• Para que no te pierdas en la red (artículo destinado al alumnado)

• Escribir en la Red (artículo destinado al alumnado)

Entradas del Blog de Leer.es

• Organizar el trabajo con una página de inicio

• Para trabajar en equipo: documentos compartidos, wikis y foros

• La educación literaria se lleva bien con las TIC

• Recursos TIC de lecto-escritura

¡Feliz Día de Internet

(Fuente de la imagen: página del Día Internacional de Internet 2010)

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Lo más destacado de @leeres (1-30 de abril)

A partir de ahora,  seleccionaremos los tuits más destacados en @leeres mensualmente. He aquí nuestra selección de abril:

• Enfoques y estrategias para trabajar con textos escritos, en DidactiRed, CVC.
• Exposición Del códice al libro electrónico, en la web de la  Biblioteca Nacional.
• La lengua oral y las herramientas web2.0 , en Bblogge@ndo.
• Como observar y comentar una escultura,  decálogo paso a paso para 2º ciclo de primaria, por Néstor Alonso, en Creactivos.
• Lista con los cien mejores libros del año en Revista CLIJ 234 - Marzo-Abril 2010.
• Prescribir y recomendar, en el blog  Editar en voz alta :
• Red social Entrelectores
• Especial Miguel Delibes,  en El País.
• Redes sociales de lectores en español, en  WWWhat’s New
• Glogs sobre Miguel Hernández, en Homenaje a Miguel Hernández.
• Anuario sobre el libro infantil y juvenil 2010, de la  Fundación SM.
• Siglo XXI, los nuevos nombres del cuento español actual, vía El síndrome Chéjov
• El lugar de los libros en la era digital, en  Los futuros del libro.
• El proceso de impresión de un libro: cómo funciona una imprenta, en Ediciona

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Oda al libro

Libro
hermoso,
libro,
mínimo bosque,
hoja
tras hoja,
huele
tu papel
a elemento,
eres
matutino y nocturno,
cereal,
oceánico,
en tus antiguas páginas
cazadores de osos,
fogatas
cerca del Mississippi,
canoas
en las islas,
más tarde
caminos
y caminos,
revelaciones,
pueblos
insurgentes

Pablo Neruda: Oda al libro (II)

(Leer poema completo)

(Imagen: http://www.flickr.com/photos/79874304@N00/302558059)

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Lo más destacado de @leeres (16-31 de marzo)

Informaciones más destacadas que hemos tuiteado (o retuiteado) entre el 16 y el 31 de marzo:

• Las  ponencias del V Congreso Internacional de la Lengua Española, en la web del Congreso.
• Glogster, algo más que un cartel, en EducacinTIC.
• Mensaje de la Directora General de la Unesco con motivo del Día Mundial de la Poesía.
• El ministro de Educación, Ángel Gabilondo, presenta el programa Escuela 2.0, en Blog de Buenas PrácTICas 2.0.
• Rodari o la magia de la palabra, en EducaconTIC.
• Els entra-i-surts de Brossa, sitio dedicado a la obra de  Joan Brossa
• Antología de la joven poesía gallega, en Enfocarte.com.
• Unidad didáctica sobre Miguel Hernández, en Lengüetazos literarios.
• Caza hernandiana (caza del tesoro sobre Miguel Hernández), en A pie de aula.
• Poesía contemporánea, Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
• Día Mundial del Teatro, en la página del Ministerio de Cultura.
• El día E, página para la celebración del Día del español (19 de junio)
• Familias de lenguas (actividades para el desarrollo de la competencia plurilingüe), en Centro Virtual Cervantes.
• Noticiasacil.es, para personas con discapacidad intelectual, vía Clasesdeperiodismo.com
• Glosario de términos asociados al mundo del libro y las nuevas tecnologías que afectan al sector editorial, en CEARLC, vía @libreros
• Pativanesca, blog de microrrelatos de Elisa Armas.

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