El blog de Leer.es

Feliz Día de Internet

Hoy celebramos el Día de Internet.

Su origen está en una iniciativa de la Asociación de Usuarios de Internet (AUI) a la que posteriormente se suman otras organizaciones, que conforman el Comité de Impulso.

El objetivo de esta celebración es difundir y promover el uso de Internet en toda la sociedad y conseguir que sea cada vez más accesible para las personas que tienen alguna discapacidad.

Las Naciones Unidas, en la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información,  fijó esta misma fecha para celebrar  el Día Mundial de la Sociedad de la información, con los mismos objetivos   que se habían propuestos para el dia Día de Internet

Este año, en el Día de Internet  se resalta  el poder de la Red  para acercarnos aún más a lo que constituye nuestra vida cotidiana: amigos y familiares -a través de mails, redes sociales…-; aprendizaje, mejora profesional, búsqueda de empleo…

En la página del Día de Internet se puede consultar  los actos programados en toda la Comunidad Iberoamericana de Naciones.

Leer.es está comprometido con la generalización de las TIC, no sólo como herramientas para la labor docente, sino como una ampliación de los objetivos de la alfabetización. Recordamos algunos de los recursos y orientaciones que se pueden encontrar en este Centro Virtual:

Artículos en la sección “Con firma”

• Leer en la Red (artículo destinado al profesorado)

• Escribir en la Red (artículo destinado al profesorado)

• Para que no te pierdas en la red (artículo destinado al alumnado)

• Escribir en la Red (artículo destinado al alumnado)

Entradas del Blog de Leer.es

• Organizar el trabajo con una página de inicio

• Para trabajar en equipo: documentos compartidos, wikis y foros

• La educación literaria se lleva bien con las TIC

• Recursos TIC de lecto-escritura

¡Feliz Día de Internet

(Fuente de la imagen: página del Día Internacional de Internet 2010)

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Cuadernos de Pedagogía: monográfico TIC y lengua

Mayo nos ha traído un  monográfico de Cuadernos de Pedagogía dedicado a TIC y lengua.

El número ha estado coordinado por las componentes de Blogge@ndo (Adela Fernández, Irene González y Marimar Pérez), quienes han reunido a colaboradores procedentes de diferentes niveles educativos (Infantil, Primaria y Secundaria Obligatoria) y con amplia experiencia en la integración de las TIC en la educación lingüístico-educativa y literaria.

A lo largo del monográfico se entrelazan dos líneas complementarias:

• Las TIC como herramientas que no sólo facilitan los procesos de enseñanza y de aprendizaje de las habilidades lingüístico-comunicativas y de la educación literaria, sino que implican cambios metodológicos importantes en la dirección de un aprendizaje activo y centrado en el aprendizaje de procedimientos y estrategias.
• Las TIC como nuevas prácticas culturales que requieren ampliar  los objetivos de la alfabetización.

Herramientas y recursos para observar y registrar el discurso oral en todas sus variedades; nuevos medios de comunicación en el aula, como blogs y wikis para escribir y reflexionar sobre lo que se escribe; redes sociales para intercambiar experiencias de lectura; trabajos por proyectos usando entornos que permiten la interactividad y la colaboración; el navegador como centro de consultas lingüísticas, etc.

De todo ello se trata en este monográfico, siempre puesta la mirada, no en una mera modernización tecnológica de la enseñanza, sino en adecuarla a los nuevos retos educativos de la era digital.

La lectura de este monográfico  puede significar para algunos el empujón que les faltaba para decidirse a  incorporar las TIC a su práctica profesional; a otros les servirá para poner en orden lo que ya sabían y para incitarles a usar herramientas nuevas. Y a todos nos llevará a reflexionar sobre el momento tan complejo, y tan atractivo, que está viviendo la incipiente escuela 2.o.

(Ilustración de Cristian Inaraja, procedente del monográfico que s eha reseñado.)

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La lección del I.E.S. Iturralde

La lectura dramatizada de “Tengo una pregunta para vuesa merced, señor don Quijote” que anunciábamos en la entrada anterior, fue un acto emocionante. (En el programa de mano que enlazamos se puede acceder a los fragmentos del Quijote leídos y a las preguntas a las que estos fragmentos responden.)

Una parte importante del éxito del acto se debió a la  idea que lo sustentaba: los clásicos están vivos porque nos siguen hablando. Leer a los clásicos es reescribir los textos desde la perspectiva del lector y su contexto social y cultural.

El acto fue, pues, un ejemplo de ejercicio de la educación literaria.   Es seguro que los alumnos que han estado preparando, realizando y escuchando esta lectura han aprendido que los clásicos escribieron sobre nosotros y para nosotros, a condición de que sepamos hacerles las preguntas adecuadas durante la lectura. (El Quijote todavía lo estamos escribiendo, afirmó el ministro Gabilondo.)

Pero el éxito del acto se debió también al interés y esfuerzo de unos alumnos que veían sentido a lo que estaban haciendo:  sin esfuerzo no hay aprendizaje. Pero el esfuerzo se pone cuando la tarea tiene sentido. Y  de la generosidad de unos profesores que entienden que la educación  no tiene como único escenario el aula y que n0 depende únicamente de lecciones y programas.

Enhorabuena al alumnado y profesorado del IES Iturralde por su magnífica lección.

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Tengo una pregunta para vuesa merced, señor don Quijote

Dentro de unas pocas horas, en la entrada del Ministerio de Educación se va a celebrar un acto que merece ser comentado.

El acto, que contará con la presencia del Ministro de Educación, está relacionado con la celebración del Día del Libro y consistirá en la lectura de  fragmentos del Quijote. Hasta aquí puede parecer que el acto se inscribe en la tradición iniciada hace algunos años.

Pero no es una simple lectura de textos de la obra de Cervantes: los textos han sido escogidos para dar respuesta a preguntas que se harán a don Quijote sobre problemas actuales relacionados con la educación, con la justicia, con la inmigración, con las desigualdades sociales, etc.

Preguntarán y responderán estudiantes y docentes del IES Iturralde, de acuerdo con un guión preparado por Araceli Godino, profesora de este centro, quien también dirige y coordina un acto que incluye música y danza.

Una pregunta, por ejemplo, será:

Señor don Quijote, hay mujeres que por rechazar a un hombre se ven envueltas en situaciones desagradables. Incluso algunas han recibido agresiones o la muerte a manos del hombre rechazado. ¿Cree vuesa merced que una mujer está obligada a amar a alguien sólo porque éste la ama?

¿Qué crees que contestaría don Quijote? Esta tarde oiremos sus palabras en boca de los alumnos y profesores del IES Iturralde.

ACTUALIZACIÓN

• Las preguntas hechas a don Quijote con sus respuestas están incluidas  en el programa de mano.
• También se pueden ver algunas fotos del acto, recogidas en una galería de Flickr.

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Dibújame un cuento

El proyecto Dibújame un cuento es una  exposición de libro ilustrado que recorrerá diversos países de Latinoamérica con la intención de fomentar el amor por los libros y la lectura. Dibújame un cuento incluye una serie de actividades infantiles para que los niños disfruten y se familiaricen con los libros y la ilustración.

Elena Odriozola, Jesús Gabán, Gabriel Pacheco, Pep Montserrat, Isol y Noemí Villamuza, son algunos de los ilustradores representados en la exposición.  (En el blog de Dibújame un cuento encontrarás enlaces con información sobre estos ilustradores y su obra)

Puedes acceder a las imágenes de la exposición entrando en su galería de Flickr. También puedes hacerte fan de su página en Facebook y seguirla en Twitter.

La muestra, organizada por  Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), comenzó su viaje por Latinoamérica el pasado mes de marzo en Guatemala, donde estará hasta el 16 de abril y, en los próximos meses, viajará a Nicaragua, Miami y República Dominicana.

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Miguel Delibes en Internet

Selección de sitios en Internet relacionados con Miguel Delibes:

• Semblanza. Presentación hecha por el propio escritor. Vídeo en El Norte de Castilla.
• Monográfico en el Centro Virtual Cervantes.
• Lengua y habla en las novelas de Miguel Delibes, de Manuel Alvar, en la Biblioteca Virtual Miguel de Vervantes.
• Especial sobre Miguel Delibes, en El País.com
• Serie de TVE “El camino”, adaptación de la novela de Miguel Delibes dirigida por Josefina Molina.

(Ilustración tomada del Monográfico sobre Miguel Delibes del CVC enlazado arriba.)

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Premios del Concurso nacional de buenas prácticas de bibliotecas escolares

Biblioteca del CEIP Alba Plata

Se han concedido los premios del Concurso nacional de buenas prácticas para la dinamización e innovación de las bibliotecas de los centros escolares correspondiente al año 2009.

Damos noticia aquí de los primeros premios en las diferentes modalidades:

• Modalidad a): Centros de Educación Infantil, Educación Primaria, Educación Especial y Educación de Personas Adultas:

CEIP Alba Plata, de Cáceres.

• Modalidad b): Centros de Educación Secundaria, Formación Profesional, Enseñanzas Artísticas y Escuelas Oficiales de Idiomas

IES Josep Sureda i Blanes, de Palma de Mallorca (Illes Balears).

• Modalidad c) correspondiente a los Centros docentes privados concertados que impartan cualquiera de las enseñanzas regladas no universitarias indicadas en las dos modalidades anteriores:

Colegio La Salle, de Santander.

En cada una de estas modalidades, se han concedido cuatro segundos y siete terceros premios.

Enhorabuena a todos.

(Ver la lista completa de premiados en el BOE del 21/01/2010)

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Leer.es en “La estación azul”, de RNE

La estación azul es un programa de Radio Nacional de España en el que nos cuentan muchas historias:

El viaje fantástico de la literatura, la realidad como ficción, los sueños de papel, la evasión y el vuelo… La vida misma, en definitiva, está en los libros. Amamos, sufrimos, vivimos, sobrevivimos, soñamos e imaginamos disfrutamos con la lectura.

Se emite los lunes a las 01:00 h. Pero también podemos descargar el podcast para oírlo a una hora más adecuada a nuestras costumbres.
Pues bien, en la emisión del 18 de enero, en La estación azul se ocuparon de Leer.es.
Hemos grabado el fragmento de la emisión en la que se habla de nosotros. La audición del fragmento dura poco más de 5 minutos.

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Cursos en el Aula Virtual de Aulablog

Aulablog continua ofreciendo formación gratuita al profesorado que desea integrar las TIC en sus proyectos de aula.
Los cursos en línea en los que podéis inscribiros hasta el 27 de enero son los siguientes:

• Introducción a Moodle
• Hazte un Wiki en Wikispaces
• Tutoría de Blogs de Aula
• Aplicaciones educativas Web 2.0
• Inclusión de elementos multimedia en el blog
• Taller de podcasting y webcasting: la radio en Internet.

Junto con estos cursos,  se ofrece la posibilidad de recibir acompañamiento/asesoramiento en la puesta en marcha o desarrollo de los proyectos de aula.
Esta oferta de formación es gratuita, fruto del esfuerzo y el trabajo voluntario de quienes los imparten.
El número máximo de participantes por curso será de 20 personas y el criterio de admisión será el orden de inscripción.
Se pueden consultar los contenidos de los cursos en el post de la convocatoria de los cursos.

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!V Premio Espiral de Edublogs 2010

El día 20 de enero comienza el plazo para presentar las candidaturas al IV Premio Edublogs 10 convocado por la Asociación Espiral, Educación y Tecnología.

Los blogs candidatos se podrán adscribir a las siguientes categorías:

• Blogs de alumnos
• Blogs de profesoras y profesores
• Blogs de Infantil
• Blogs Colectivos
• Blogs de Centro
• Blogs de Bibliotecas Escolares
• Blogs de asesoramiento y Formación
• Blogs de Asociaciones de Familias

Las propuestas de los blogs candidatos se irán publicando en la página del IV Premio hasta el  28 de marzo.

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