El blog de Leer.es

Trabajos premiados con el sello “Buena práctica Leer.es” de abril

Estos son los trabajos distinguidos con el sello “Buena Práctica Leer.es” del mes de abril de 2012.

Educación infantil y Primaria.

Somos periodistas

Los niños y niñas de Educación Infantil del C.P. Alvar Fañez de Minaya (Guadalajara)exploran diariamente el periódico, seleccionan noticias, redactan titulares, escriben noticias sobre sucesos de su entorno… de este modo aprender a leer y a escribir en un contexto comunicativo. Con este proyecto, también se fomenta la lectura del periódico en casa, con la ayuda de la familia.

Educación Secundaria

Relats digitals

Antoni de la Torre, del l’IES “Joanot Martorell” de Valencia nos muestra buenos ejemplos de relatos digitales confeccionados por sus alumnos. Son relatos de tema personal motivados por la lectura de una novela o de relatos cortos biográficos. En su creación se tienen en cuenta aspectos importantes del uso de la lengua y de la narración literaria;  también se incorporan conocimientos sobre el uso de las TIC. Por ello, esta propuesta favorece el desarrollo integrado de diversas competencias básicas

Bibliotecas escolares

Editorial “El tren de los sueños”

El C.P. Tremañes (Gijón, Asturias) cuenta con una pequeña editorial escolar, El tren de los sueños,  vinculada a la biblioteca del centro, de la que son responsables los escolares En su catálogo, divulgado y conservado en la biblioteca escolar,  están disponibles los siguientes títulos: “Poesías y cuentos para estar contentos”, “Tremades ayer y hoy (fotografías)”, “Manual de ayuda a los conductores”, “Guía turística de Xixón” y “Campaña publicitaria de Educación Vial”.

Trabajos de cooperación entre centros

Del río al mar, leer y disfrutar

Del río al mar, leer y disfrutar es un proyecto de animación lectora desarrollado por los CEIPs As Solanas (A Guarda, Pontevedra), Federico García Lorca (Colmenar Viejo, Madrid) y Nuestra Señora de la Paz (Villaralbo, Zamora) en el marco del programa de Agrupaciones Escolares del Ministerio de Educación. El hilo conductor del proyecto es un viaje siguiendo el curso de un río, desde su nacimiento hasta su desembocadura en el mar. La idea fue sugerida por el entorno natural de los centros participantes.

Otros ámbitos

Proyecto Lingüístico de Centro

Se trata de una propuesta del Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos consensuada con las Comunidades Autónomas para la promoción del plurilingüismo y la mejora de la competencia en comunicación lingüística. El blog del PLC reúne las experiencias vinculadas con el Proyecto Lingüístico de Centro promovidas en cada comunidad autónoma.

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