Blogs

Miércoles, Febrero 24th, 2010 at 11:44 am
Publicado por: leer.es

Uso del wiki para el fomento de la lectura en el IES Azuer

En el IES Azuer de Manzanares (Ciudad Real) se usa  un wiki para un proyecto de centro sobre sobre fomento de la lectura (http://wikijoteazuer.wikispaces.com)
Destacamos dos cosas de este wiki que nos han gustado especialmente:

  • Contiene páginas destinadas a que profesores, alumnos, personal de administración y madres-padres recomienden algunos de sus libros favoritos.
  • Incluye una página por departamento para que el profesorado recomiende lecturas relacionadas con el área correspondiente.

Pero también nos ha gustado ver cómo se han aprovechado las posibilidades del wiki, que en este caso no se usa sólo para  colgar informaciones, sino que se ha convertido en un buen instrumento para un proyecto realizado con la participación de todos los componentes de la comunidad escolar.

Agradecemos al director del centro que nos haya dado la posibilidad de conocer su trabajo y de difundirlo.

También les animamos a desarrollar las secciones que todavía están en la fase de proyecto o en el inicio de su desarrollo.

Comparte en redes sociales:

Compartir en Twitter Compartir en Delicious Compartir en Facebook Compartir en Technorati

Archivado en Blogs y wikis sobre libros y lecturas , Fomento de la lectura

Deja tu comentario

Los comentarios son las opiniones de los lectores, no del autor del blog o de Leer.es Todos los comentarios son sometidos a moderación previa. No se aceptan contenidos mal intencionados, difamatorios o publicitarios.
Al enviar un comentario estás aceptando las condiciones de uso de Leer.es

 
leer.es

 

Instituto Cervantes Real Academia Española Instituto de Tecnologías Educativas Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa

Instituto Cervantes | Real Academia Española Instituto de Tecnologías Educativas Instituto de Formación del Profesorado, Investigación e Innovación Educativa

Centro Virtual Leer.es Blog

Centro Virtual Leer.es | Blog